DẠY TRẺ ĐO DUNG TÍCH CỦA 1 VẬT BẰNG 1 ĐƠN VỊ ĐO

I. Môc tiªu:

+ Kiến thức

– Trẻ nhận biết được mục đích đo là để biểu diễn dung tích của một vật qua vật được chọn làm đơn vị đo.

– Trẻ biết biểu diễn kết quả đo

+ Kĩ năng:

– Trẻ có kĩ năng đo dung tích và nói được kết quả đo

+ Thái độ:

– Hứng thú với giờ học

– Giáo dục trẻ tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

II. ChuÈn bÞ:

* Đồ dùng của cô:

– 5 chai nhựa 500ml, 5 chiếc cốc, chậu đựng, nước, khăn lau, phễu

* Đồ dùng của trẻ:

– 5 chai nhựa 500ml, 3 chai to (2 lit), 5 cốc nhỏ, 5 phễu, 5 khăn, 5 chậu nhỏ, nước

III. Tæ chøc ho¹t ®éng:

Ho¹t ®éng cña c«

Ho¹t ®éng cña trÎ

1. Gây hứng thú:

– Cô tập chung trẻ.Giới thiệu với trẻ giờ học “Đo dung tích bằng một đơn vị đo”

2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Ôn đếm đến 5

– Để đo dung tích cô cần sử dụng dụng cụ gì?

– Trên bàn có bao nhiêu chai nhựa? (Cho trẻ đếm và cô gắn thẻ số 5 tương ứng)

– Cho trẻ đọc số 5

– Những chai nhựa này dùng để làm gì?

– Cô còn có gì đây? ( Giáo viên đặt 5 chiếc cốc lên bàn)

– Trên bàn có bao nhiêu chiếc cốc? (Cho trẻ đếm và cô gắn thẻ số 5 tương ứng)

– Cho trẻ đọc số 5

– Chúng mình dùng cốc để làm gì?

– Chúng mình thử đoán xem chai nhựa này chứa được bao nhiêu cốc nước?

– Để biết được trong chai nhựa chứa được bao nhiêu cốc nước các con hãy quan sát xem cô đo nhé!

* Hoạt động 2: Dạy trẻ đo dung tích bằng 1 đơn vị đo

+ Cô làm mẫu:

– Bước 1: Cô đổ đầy chai nước

– Bước 2: Cô đo dung tích của 1 chai nước xem bằng bao nhiêu cốc nước.

Cô tiến hành thao tác đo dung tích và dùng lời hướng dẫn: Tay trái cô cầm cốc, tay phải cô cầm chai nước. Cô đổ nước từ chai sang cốc sao cho đến vạch kẻ đỏ của miệng cốc nước ( đổ thật khéo và không làm trào nước ra ngoài) , cô tiếp tục đổ nước trong chai ra các cốc cho đến hết .

– Bước 3: Khi đo xong , diễn đạt kết quả đo

+ Như vậy dung tích của chai nước bằng bao nhiêu cốc nước?

+ Kết luận: “dung tích của chai nước bằng 5 cốc nước”

+ Trẻ thực hiện:

– Cô chia lớp thành 5 nhóm , các nhóm cùng nhau đo dung tích của nước trong chai nhựa bằng cốc.

– Cô đến từng nhóm hướng dẫn trẻ cách đo dung tích

– Cho từng nhóm diễn đạt kết quả đo

– Cô nhận xét cách đo và kết quả đo của trẻ.

* Hoạt động 3: Trò chơi “Cùng chung sức”

– Cách chơi: Chị chia lớp mình thành 3 đội, mỗi đội xếp thành 1 hàng. Khi có hiệu lệnh lần lượt từng bạn đứng đầu hàng sẽ bật qua vòng tròn và lên múc nước trong chậu đong vào chai rồi về cuối hàng đứng và bạn tiếp theo lên thực hiện lần lượt như vậy. Thời gian là 1 bản nhạc. Đội nào đong được nhiều nước vào chai nhất sẽ là là đội thắng cuộc.

– Luật chơi: Mỗi lượt chơi lên đong chỉ được đong 1 chai nước

– Tổ chức cho trẻ chơi

– Nhận xét, tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi.

– Giáo dục: Giáo dục trẻ phải sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ những nguồn nước .

3. Kết thúc:

– Hát bài giọt mưa và em bé và thu dọn đồ dùng cùng cô.

– Trẻ lắng nghe

– Có chai nhựa ạ

– Trẻ đếm có 5 chai

– Trẻ đọc

– Dùng để đựng nước

– Có cốc ạ

– Trẻ đếm có 5 chiếc cốc

– Trẻ đọc

– Để đo nước trong chai

– Trẻ đoán

– Vâng ạ

– Quan sát và lắng nghe

– Trẻ thực hiện

– Chai nhựa chứa được 5 cốc nước

– Trẻ lắng nghe

– Trẻ chơi

– Trẻ lắng nghe

– Trẻ hát

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.